Тип личности и взаимодействие с физическим миром

В ставших уже традиционными описаниях типов личной организации, данных Ганнушкиным, А. Е. Личко, Леонгардом, Кербиковым, приведены определенные стили поведения, соответствующие для того либо другого типа личности.

Тип личности проявляется в том числе и в соответствующем рисунке поведения либо стиле взаимодействия с физическим миром.

Возбудимые и гипертимные личности , также экспансивные шизоиды интенсивно вторгаются в физический Тип личности и взаимодействие с физическим миром мир, экспериментируют с объектами, не страшатся их поломать, использовать, стремятся конвертировать, выявить новые характеристики, проверить их свойства в отношениях с другими объектами.

Сенситивные шизоиды вследствие их некой моторной неловкости и интровертных установок стремятся ограничить свои контакты с объектами мира, сводя их число к необходимому минимуму и создавая обычные Тип личности и взаимодействие с физическим миром наборы вещей.

Психастенические личности , переживая завышенную ответственность в том числе и за вещи, которыми они владеют, обращаются с ними заботливо, в согласовании с инструкциями и установившимися традициями.

Астенические личности , вследствие боязни всего нового, неуверенности в собственных возможностях, очень аккуратны в воззвании с вещами, в особенности новыми и еще недостаточно освоенными. Такие Тип личности и взаимодействие с физическим миром люди длительно примеряются к ним, избегают экспериментирования и просто расстраиваются, если их взаимодействие с ними оказывается плохим либо неэффективным.

Эпилептоиды, склонные к накопительству и соблюдению кропотливого порядка, в особенности трепетно относятся к личным вещам, составляющим их собственность, и в том числе к вещам, входящим в сферу их личной проф деятельности Тип личности и взаимодействие с физическим миром. Отношение к ним у таких людей ревнивое, бережное, пользуются они ими только при необходимости и испытывают раздражение, если кто-то вторгается без их разрешения в мир их вещей.

Истероидные личности нередко рассматривают вещи исходя из убеждений их полезности или в практическом отношении, к примеру в плане создаваемых ими удобств и личного Тип личности и взаимодействие с физическим миром комфорта, или в отношении их общественного использования с целью самоутверждения и получения публичного признания. Повышенное внимание они уделяют социальной ценности вещи, к примеру ее происхождению. Общее отношение этих личностей к вещам можно выразить формулой: «Меня должны окружать только те вещи, которые увеличивают значимость моей личности». Такие Тип личности и взаимодействие с физическим миром люди избегают грязной либо тяжеленной физической работы, потому контакты с надлежащими предметами они сводят к минимуму.

Личности неуравновешенного типа в силу их лени и неспособности организовать свою деятельность относятся к вещам небережно, неаккуратно, чисто потребительски. Вещи разбрасываются, хранятся небережно, могут создавать кучи, в каких вперемешку находятся и ценные, нужные вещи, и всякий Тип личности и взаимодействие с физическим миром хлам. Вещи нередко оставляются на месте их использования, что делает для этих людей в предстоящем дополнительные трудности.

Конформные личности избегают воспользоваться вещами нестандартным, необычным методом. Более того, они могут испытывать враждебность к тем, кто пробует это делать, критиковать и высмеивать их. Но после того, как новый метод использования вещи Тип личности и взаимодействие с физическим миром становится принятым, они его принимают и становятся его приверженцами.

Соц поведение

Проф деятельность

Как уже говорилось выше, для обретения смысла жизни человек должен решить делему труда и проф самоопределения. Вхождение человека в определенный проф мир связано с проф становлением личности. При всем этом под проф становлением понимается личный, личностный процесс, главным элементом которого Тип личности и взаимодействие с физическим миром является личный выбор (Б. Г. Ананьев; А. Г. Асмолов; Е. А. Климов и др.).

Основатель научно-психологического подхода к дилемме проф становления личности Ф. Парсонс (1908) первым определил тезис о том, что каждой профессии соответствует определенный набор психических и физических свойств. А удачливость и удовлетворенность человека проф деятельностью находится Тип личности и взаимодействие с физическим миром в зависимости от степени соответствия личных свойств личности требованиям профессии.

В предстоящем Ш. Бюлер, Д. Сьюпер утверждали, что поиск профессии обоснован детскими мечтами о профессии, ролевыми играми на прошлых возрастных шагах и достижением определенного уровня личного развития (цит. по: Романова Е. С., 1992).

Психические теории

В теории типов личностей Дж Тип личности и взаимодействие с физическим миром. Холланда (1968) утверждается, что человек выбирает ту профессию, которая соответствует его типу личности. Создатель перечисляет 6 типов личности (исследовательский, соц, предпринимательский, близкий к реальности, конвенциональный, артистичный) и утверждает, что неважно какая профессия может быть описана в пространстве этих типов.

А. Адлер считал, что выбор профессии основан на стремлении человека к гиперкомпенсации неудовлетворительных параметров Тип личности и взаимодействие с физическим миром собственной личности. Таким макаром, человек выбирает конкретно ту профессию, которая менее соответствует его личным особенностям, но может посодействовать утвердить себя в его собственных очах. Частично таковой подход к выбору профессии подтверждается в современных исследовательских работах (Романова Е. С., 1992).

Э. Роу (1956) связывает проф становление человека с нравом Тип личности и взаимодействие с физическим миром предыдущих детско-родительских отношений. Она нашла, что работу с людьми выбирает человек, в семье которого преобладали чувственная атмосфера принятия и сотрудничества, способы убеждения и поощрения, точное рассредотачивание семейных функций. Сфера искусства выбирается тогда, когда во отношениях родителей с детками ведомую роль игралась чувственная сторона. Профессии, имеющие отношение к работе с Тип личности и взаимодействие с физическим миром вещами, предпочитаются людьми, в атмосфере семьи которых было отчуждение, недопонимание, преобладали способы наказания (создатель тот же).

В переходный экономический период выбор профессии человека могут определять и те виды специальностей, которые сейчас более нужны.

Можно отметить также все более повышающуюся ценность высшего образования. Невзирая на вещественные трудности, связанные с долговременной Тип личности и взаимодействие с физическим миром учебой в высшем учебном заведении, конкурс в университеты в последние годы не только лишь не свалился, но существенно вырос. По данным Госкомстата Рф, в 1998 году было выпущено профессионалов с высшим образованием 500 тыс. человек, что на 25 % больше, чем в 1990 году. При всем этом профессионалов по экономике и управлению, также выпускников с гуманитарно Тип личности и взаимодействие с физическим миром-социальным образованием было выпущено соответственно в три раза и в два раза больше, чем других профессионалов (Русский статистический ежегодник, 1999). Эти моменты при анализе обстоятельств выбора профессий нельзя не учесть.


tipi-akcentuacij-haraktera-podrostkov-po-a-e-lichko.html
tipi-akusticheskih-oformlenij.html
tipi-arhitektur-vichislitelnih-sistem.html